Das BRG BORG Schloss Traunsee öffnete seine Tore

Am Freitag, den 10. Jänner 2025, lud das BRG BORG Schloss Traunsee interessierte Volksschüler*innen und deren Eltern zum Tag der offenen Tür. Dieser bot einen Einblick in das vielfältige Bildungsangebot der Schule und war eine Gelegenheit, die Atmosphäre im Schloss Traunsee kennenzulernen.

Zunächst begrüßte Direktor Egmont Schmidt die Gäste und stellte das Vario-System vor, das den Schüler*innen für je zwei Wochenstunden eine freie Fächerwahl ermöglicht und eine Besonderheit der Schule darstellt. Weiters informierte er über die Arbeit der Peers, die Kooperation mit „Talente Oberösterreich“ und die zahlreichen Freifächer und unverbindlichen Übungen, wie zum Beispiel Schach, Bouldern oder Fußball.

Im Anschluss begleiteten Schüler*innen die Gäste zu den einzelnen Stationen, bei denen diese sich die unterschiedlichen Unterrichtsfächer vor Ort ansehen konnten. Dabei durchquerten sie auch den angrenzenden Schlosspark mit seinen Sportanlagen. Besonders beeindruckend war die Präsentation der naturwissenschaftlichen Labore, wo spannende Experimente durchgeführt wurden. Ein Highlight waren die musikalischen und akrobatischen Darbietungen. Für das leibliche Wohl sorgten Oberstufenschüler*innen mit einem selbst zubereiteten Buffet. Zusätzlich konnten die Besucher*innen in der schuleigenen Küche Pizza backen.

Die zahlreichen Gäste, das positive Feedback und die gute Stimmung haben gezeigt, dass die Veranstaltung ein großer Erfolg war. „Ich bin sehr stolz auf die gesamte Schulgemeinschaft sowie auf die Kolleginnen und Kollegen, die diesen Tag so gut vorbereitet haben“, freut sich Direktor Schmidt.

Das BRG BORG Schloss Traunsee besteht aus 28 Klassen mit insgesamt 632 Lernenden und 74 Lehrenden. Die Schule bietet die Möglichkeit, ein Halbinternat bis 18 Uhr oder ein Vollinternat zu besuchen. Erstmalig in diesem Schuljahr wird eine erste Klasse als Englischklasse geführt, in der die Kinder schrittweise in die englischen (Fach-)Sprache eingeführt werden.

Der Bericht wurde von Schüler*innen der 2e Klasse verfasst

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